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重庆能源职业学院工程测量专业招生

发布时间:2019-07-29    来源:职校信息网   阅读:人浏览

 重庆能源职业学院工程测量专业招生

工程测量技术专业简介  

(专业类别:测绘大类?专业代码:520301)  

一.专业背景及发展前景  

进行大型工程建设前,必须由测绘工程师测量绘制地形图,并提供其他信息资料,然后才能进行决策、规划和设计等工作;在工程建设过程?#26657;?#20063;经常需要进行各种测绘、测量,以确保工程施工严格按照方案进行;工程完工后,还需要对工程进行竣工测量,以确保工程质量。因此,工程测量贯穿整个工程建设过程,所起的作用非常重要。  

工程测量行业的上游产业包括测绘仪器行业、计算机信息行业和航空航天行业,这些产业的发展为工程测量行业提供了仪器、技术和方法;而工程测量行业的下游产业笼统的说就是基础设施建设,具体的说包括房屋建筑工程行业、矿产勘查开发行业、轨道交通工程行业、公路工程行业、铁路工程行业、水利工程行业、市政工程行业、海洋工程行业等行业。这些行业的发展为工程测量提供了广阔的市场需求。  

二.培养?#21208;? 

本专业紧紧围绕工程测量专业人?#25490;?#20859;?#21208;輳?#31435;足重庆、面向全国,培养德、智、体、美等全面发展,掌握测量基本理论和基本技能,能够从事各种工程测量、地籍测量生产、管理和服务第一线工作的高技能人才。  

三.师资力量  

现有校内专兼职教师16人,其中副高以上6人,95%以上专任教师具有硕士以上学位,“双师”素?#24335;?#24072;比例超过85%,获得测量工程师等执业资格证书8人。  

四.主修课程  

《测量学基础》、《数字测图》、《变形监测》、《工程测量》、《控制测量》、《工程地质》、《测量平差》、《摄影测量与遥感》、《地理信息系?#22330;貳?#24037;程材料检测与选择》、《GPS卫星定位技术》、《工程法规》、《工程监理》、《工程招投标与合同管理》、《道路施工技术》、《工程制图与AutoCAD》、《测量员?#27604;现ぁ?#31561;课程。  

五.专业特色  

1.地理信息管理培养方向:主要培养具备地理信息系统与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研机?#22815;?#39640;等学校从事科学研究或教学工作,能在城市、区域、资源、环?#22330;?#20132;通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的政府部门、金融机构、公司、高校、规划设计院所,从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。  

2.GPS大数据运?#38376;?#20859;方向:跟踪“3S?#27604;?#21512;的测绘发展新动向,着眼于构建普通测量、摄影测量与遥感技术、地理信息系统为一体的“大测绘”专业。未来无人机、测量机器人、多传感器的混合测量系统将得到迅速发展和广泛应用,GNSS、GIS、RS技术将更加紧密结合,测量工作将变得更加人性化、智能化,我校通过增添新仪器,购买软件,开设相应课程,使学生掌握最新测绘专业知识和技能。本专业毕业生就业领域宽,入门快、起薪高、岗?#27426;啵?#21457;展快,主要有三个大的就业方向:一是工程建设?#27426;?#26159;房产和地籍调查;三是地形勘测。根据本专业实训建设应满足人?#25490;?#20859;模式改革的需要,满足专业核?#30446;?#31243;的实践教学需要,提供充分的实践机会。现有校内实训条件?#33322;?#23398;情境教室4个,  

六.就业去向  

本专业毕业生就业领域宽,入门快、起薪高、岗?#27426;啵?#21457;展快,主要有三个大的就业方向:一是工程建设?#27426;?#26159;房产和地籍调查;三是地形勘测。  

七.校内实训条件  

根据本专业实训建设应满足人?#25490;?#20859;模式改革的需要,满足专业核?#30446;?#31243;的实践教学需要,提供充分的实践机会。现有校内实训条件?#33322;?#23398;情境教室4个,五.专业特色六.就业去向七.校内实训条件专业实验实训室10个,测量无人机、GNSS接收机、全站仪、经纬仪、水准仪等共设备齐全,实训设施场地3000平方?#20303;?#19987;业教学仪器设备总值逾260万元,能够满足学生实?#21040;?#23398;要求。  

八.合作企业  

本专业注重“技能+学历”的教育方法,充分利用行业优势资源,加强院校与企业之间合作的,培养更多的高素质技能型人才。校企合作企业达十余?#36965;?#33021;提供近百个就业岗位,接纳优秀学生顶岗实习和就业。  

九.学制与学历  

学制:三年;学历:专科;招生对象:高?#24418;?#31185;、理科毕业生,职高学生。

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